第34章 教育改革(第1/2 页)
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襄平郡也是沿用这套制度。在这个时代,供一名学生脱产学习很难的,读书的基本上都是富裕地主家庭,所以考中的进士都是地主阶层的精英分子。像吴晋这种出身寒门的书生中举,十分的少。
次日,杨竞召开大朝会,吴晋上本,提出了教育改革方案。
“在各乡设置一所小学,学期3年,儿童6岁入学;各县设置1所中学,学习3年。小学和中学没有限制,适龄孩童都得读。郡设一所郡学,学制3年,中学毕业可以考郡学,录取率为五分之一,郡学毕业授秀才。郡学毕业后,可通过考试升入千山书院,录取率为五分之一,在千山书院学习满3年后,授举人,可以参加省考”吴晋一一把方案说来。
杨竞想了想,儿童6岁入学,15岁毕业;如果考不上郡学,那就是12岁开始劳动。如果上了郡学,不读千山书院的话,15岁就可以参加劳动了。�
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